ČESKÉ BUDĚJOVICE (WR) - Zlepšit vybavenost středních, speciálních a základních uměleckých škol zřizovaných krajem v oblasti informačních a komunikačních technologií má pomoci projekt, který Jihočeský kraj předložil do Regionálního operačního programu. Konkrétně jde o vybavení a využívání interaktivních tabulí v přímé výuce všeobecných a odborných předmětů.
Celkový rozpočet projektu je 16 milionů korun, z nichž 1,2 milionu tvoří podíl kraje a zbylá částka bude v případě schválení žádosti uhrazena z fondů Evropské unie. Jihočeský kraj by díky tomuto projektu mohl pořídit více než 160 interaktivních tabulí (setů složených z tabule, dataprojektoru, ozvučení) a zaškolit učitelský sbor v 90 školách.
"V porovnání s průměrem Evropské unie školy v ČR stále zaostávají i ve využívání informačních a komunikačních technologií v přímé výuce, přitom v rámci EU je používání této techniky standardem. V případě realizace projektu do konce roku 2009 by se tak Jihočeský kraj dostal na přední místo v ČR ve vybavenosti škol interaktivními tabulemi," říká Jiří Moravec, vedoucí odboru školství krajského úřadu.
Interaktivní tabule umožňuje pedagogům co nejvíce přiblížit učivo svým žákům a výklad přednést názornou a poutavou formou. "Projekt tak napomůže zkvalitnění vybavení škol a zároveň zvýší kvalitu schopností učitelů pracovat s interaktivní technikou, čímž žákům zpříjemní a zpestří výuku," doplňuje Jiří Moravec.
"V porovnání s průměrem Evropské unie školy v ČR stále zaostávají i ve využívání informačních a komunikačních technologií v přímé výuce, přitom v rámci EU je používání této techniky standardem. V případě realizace projektu do konce roku 2009 by se tak Jihočeský kraj dostal na přední místo v ČR ve vybavenosti škol interaktivními tabulemi," říká Jiří Moravec, vedoucí odboru školství krajského úřadu.
Interaktivní tabule umožňuje pedagogům co nejvíce přiblížit učivo svým žákům a výklad přednést názornou a poutavou formou. "Projekt tak napomůže zkvalitnění vybavení škol a zároveň zvýší kvalitu schopností učitelů pracovat s interaktivní technikou, čímž žákům zpříjemní a zpestří výuku," doplňuje Jiří Moravec.